孕婦人體模型,孕檢教學訓練模擬人
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孕婦人體模型,孕檢教學訓練模擬人
隨著醫(yī)學模式與健康觀念的轉(zhuǎn)變及生活水平的提高,人們的健康意識在不斷地深化和提高。妊娠、分娩雖然是正常的生理過程,但常有各種危險因素威脅到母嬰的生命與健康。孕產(chǎn)婦的健康教育是護士對孕產(chǎn)婦在產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)后各個階段,從生理、心理、文化、社會適應能力等方面,通過向孕產(chǎn)婦傳授有關產(chǎn)科醫(yī)學知識與護理技能,調(diào)動孕產(chǎn)婦積極參與護理活動,并達到恢復與增進孕產(chǎn)婦健康的活動。
孕婦產(chǎn)科檢查模擬人進行實訓教學能提高學習效率、激發(fā)了學習興趣、調(diào)動了學習積極性和主動性、有利于臨床實踐能力的培養(yǎng)及技能掌握，深受學生歡迎。其 主要原因是應用電子孕婦腹部觸診模型進行實訓教學縮小了課堂教學與臨床實際操作的差距，彌補了傳統(tǒng)教學存在的缺陷。對照組采用以往的舊孕婦模型進行實訓教學不能很好地調(diào)動學生們的學習積極性和主動性、學生們的學習興趣不濃厚、學習效率也較低、分析問題和解決問題的能力較差；因以往的舊孕婦模型又硬又重，不能模擬胎心音，學生只能在模型上練習腹部四步觸診手法，而不能觸清 子 宮 的 大小、胎產(chǎn)式、胎先露、胎方位、胎診，也可從揚聲器中聽到胎心音，控制盒上的胎心音數(shù)值可以“顯示”或“隱匿”，聲音設置了“內(nèi)放”或“外放”。當進行考核時，調(diào)整胎位，把胎心音數(shù)值調(diào)至“隱匿”，聲音設置“內(nèi)放”；考核完畢再打開胎心音“顯示”進行評價。此種考核方法有利于準確地對學生進行實訓考核。
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