8英寸液晶無線電腦心肺復蘇模擬人
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心肺復蘇是針對心跳、呼吸停止所采取的搶救措施，即用心臟按壓或其他方法形成暫時的人工循 環(huán)并恢復心臟自主搏動和血液循環(huán)，達到恢復蘇醒 和挽救生命的目的。心肺復蘇是搶救心臟驟停最重要的環(huán)節(jié)，是醫(yī)護人員必備的專業(yè)技能。大量數(shù)據(jù)表明：發(fā)生心臟 驟停的患者如果能在發(fā)病3~5 min 內(nèi)接受有效的心肺復蘇，存活率可達 50%，而心肺復蘇延遲1分鐘， 生存率就下降 7%~10% 。由此可見，早期心肺復蘇對于心臟驟?；颊呤欠浅Ｖ匾?，同時也對院前急救培訓提出了更高的要求。心肺復蘇急救醫(yī)學的重要內(nèi)容，更是每個醫(yī)學生必須掌握的基本功和臨床技術(shù)。 高等醫(yī)學院一般按教學時數(shù)安排授課，如何提高學生對心肺復蘇全面、扎實、并運用于臨床實踐中，首先教師須合理妥善備好授課課題與內(nèi)容，應精煉地制定教學大綱，縮短授課內(nèi)容，增加實踐操作機會，激發(fā)學生學習熱情。情景模擬教學可以使學生進行實踐操作和帶入真實的急救現(xiàn)場，心肺復蘇模擬人模擬在國外醫(yī)學教育領(lǐng)域中已取得了穩(wěn)定性的發(fā)展，但在國內(nèi)才剛剛起步。心肺復蘇醫(yī)學模型模擬與醫(yī)學教學模型是醫(yī)學診斷學臨床醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。對機電專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。心肺復蘇初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。
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